2018.3.27周二•19:00

早期音乐教育专题讲座

主讲人：何璐

题目：国际早期音乐教育的前沿理念与发展趋势

核心问题

1.什么是早期音乐教育？

2.早期音乐教育的价值和意义

3.世界音乐教育之父戈登的早期音乐教育思想及影响

地点：中大南方学院音乐楼423

对象：全院师生、家属及从化周边关心婴幼儿早期音乐教育的人士。

主办：中山大学南方学院音乐系

早教是一个热门话题，也是一个让人欢喜让人忧的话题。“不要输在起跑线上”给国人带来了困扰，也掀起了早教的热潮，音乐早教更是备受关注，然而这其中有多少人是真正理解音乐对人类早期生命成长的价值和作用呢？还是道听、盲从？

国际早期音乐教育专家一致认为：“早期音乐教育的首要任务是教家长”，因为家长是孩子最亲密、接触最多的“老师”。我想，对于孩子的一生来说，最为重要的不是输赢，而是如何才能健康、快乐、智慧的生活，对于老师和父母来说，最为重要的是给孩子提供良好的音乐习得环境，帮助孩子去学习创造身心愉悦和健康的方法。

当代心理学、脑科学、生物学、人类学等研究表明，听觉和动作是人类最先发展的感官，所以音乐和舞动也势必成为人类最早发展的潜能，而婴幼儿恰恰是人类大脑及一切行为习惯和身心发展的关键期，所以这里有一个不争的事实就是，音乐是早教的最佳途径，对人的整个大脑和神经系统，以及身心平衡、创造力、专注力、反应力、记忆力等各方面发展都起着关键作用，错过了将无法补救，对人的一生都有决定性作用。

如今奥尔夫（Carl Orff）、柯达伊（Kodaly Zoltan）、铃木镇一（Shinichi Suzuki)、戈登（Edwin E Gordon）等教育体系对各国的艺术教育都产生了很大的影响，并且都特别注重早期音乐教育。在此，家庭是孩子早期最重要的学习环境，父母是孩子一生最重要的导师。

所以，我呼吁大家都来关注并了解婴幼儿早期音乐教育的基本常识和原理，也希望能够结合自己数十年的教学经验和我国当前的艺术教育现状，通过专题式的探讨与国际接轨、与大师对话，从而促进我国早期音乐教育的发展，为每一个孩子的成长奉献一份力量。

                    ——何璐